当年小女成绩差 下(我与女儿之文五)

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年小女成绩差 下(我与女儿之文五)生活甭管是大喜大悲还是平淡无惊,日子总是春温秋肃,年复一年。然而,过去的时光总会让我闭着眼去咀嚼品尝曾经的尴尬。这些尴尬常在心里发酵,又与已有的强烈意识揉在一起,并孕育出一种新的判断,便能给我一种带有悔意却又充实的意蕴。当年,女儿因成绩不理想,我们用了1500元现金捐赠给学校,才让她进了一所较差的中学。中学是她进入青春期的人生阶段。因我们疏忽,没有从她变化表象中去深层思考一些本质的问题,而给她学习和心灵造成了无法弥补的伤害。进入中学后,女儿个子高了,也爱打扮了,加之基础差,心思早已不在学习上了。我给她买了一双旅游鞋,她嫌不时髦没穿过一次;我出差给她带回一个太阳帽,打开可遮阳,收起来像本薄书,但从来就没看她用过;她妈妈带她去买衣服,她挑选尽是些奇装异服。我将她表妹脚上鞋被脚趾顶破照样穿着去上学的事说给她听。她凄然且傲慢地反讥我:“知道表妹成绩优秀,心思都用在学习上,你让她当女儿吧!”女儿说这话时目光睥睨,但我还是发现她稚气未脱的眼神里有些哀伤和自卑。当时,现在回味便觉得她凶狠的语言里有种最无助的哭声在震撼着我。我催促她学习尽快赶上去,但欲速不达。因已学知识根基不牢给她的学习带来了极大障碍和烦恼,特别是数理化,她见到就头痛。同时,她也常常怨怪我们在她上小学时,只顾自己工作,不抓她的学习。因成绩差,因常受指责,忧伤、痛苦等一系列黑色的影子便侵袭了女儿自卑且脆弱的神经。有一天,我到女儿学校了解情况,亲眼看到一位穿着如摩登女郎的中学生与老师的对话。老师疾言厉色地问道:“你为什么旷课?”摩登却嬉皮笑脸地答道:“我坐台啊!”一席话让我毛发皆竖,血脉喷张。心脏忽地就向下沉,——女儿置身于这样一种人文环境,我感觉就像黑夜误入死路的废墟,哪一步踏不实,都会带来灾祸。看来,学习成绩已不是大事,怎样成人才是首要问题。当时,联想到女儿近期讲究穿着打扮的生活状态,在她放学时,我便去暗中跟踪,看她都与哪些学生接触,课余时间都干了些什么。虽然未发现异常。但女儿察觉我常跟踪她,就似乎变了一个人。每次进家后的对话就是一些事务性的三言两语,随后就冷场了。她内心似乎有些隐秘不愿说出来。有时我批评她,她总是泥塑般没有任何反应。仿佛整个心灵都被冻结了。女儿与我就这样僵持着。我们的关系如进了神秘莫测的黑洞,我不知是进好还是退好。因之,搅得我寝不成眠,食不知味。我常常竭力克制着情绪,常常感到有股灼烫的气流在体内窜动,似乎像一头愤怒的狮子,随时都会扑过去惩罚她。一天晚上,在媒体上看到一段评论,突然就把我的视觉猛地打击了一下,我全身血液都在这一击之下怦然蹿到了脑门上来——“无论遭遇好坏都取决于对它的态度。意志坚强的乐观主义者以谋事在人的哲学对待困境。”我立即将这段评论记在本子里,并认真地思索着,有种醍醐灌顶的感悟。我决定按下浮躁近利的心态,远离望女成凤的尘世欲望之纷扰,去走进女儿的心里。正好,单位发的购物卷,我吸取以前为女儿买东西她不喜欢的教训,邀请她一起去商场挑选一样我送她的礼物。用这样的开头来靠近女儿,效果还是较好的。而且我们在步行的来回途中不谈学校,不说功课,免去我说教的口吻,只是讲一个与学业无关但却很有趣的破案故事,并留下一个又一个暂不揭开的悬念。那次,女儿抱着选购的娃娃棉枕头,听着我讲的故事,不时地问着为什么,怎么样了,后来呢等问题。她嘴边浮起了平日少见的笑容。我边说故事边凝神看她,想看出她的笑容是否发自内心。很显然,她笑得很直率,很真挚。发现我在专注她,她也深思地看着我,脸上的笑容消失了,眼睛里立即飘过一抹雾似的眩惑。这眩惑让我这个当父亲的也蓦然一愕。现在想来,女儿当时一定是想向我吐露点心中的苦涩,但是她稚嫩的自卑心一定又欲言即止了。此后,我常在晚饭后邀请她去附近的和平广场散步。我们的话渐渐多了起来。我知道,心灵的复苏是希望的升起。散步中,我们还是远离学习话题,也远离喧嚣凡俗。慢步于广场绿意葱茏的小径,或伫立于峭拔的中国古文化高墙之前,或瞻仰于庞大的和平雕塑之旁,摇曳的风情与宁静的心态形成默契。我们时常在微风小雨中喁喁闲聊;抑或遇狂风暴雨便相携而躲。这些对我和女儿的散步均是别有一番乐趣的。女儿的心情也就随之慢慢开朗了许多。与女儿关系和谐了,女儿便零零碎碎向我吐露出她的内心世界。虽然都是些家常小事,但均是我粗心或以大人心态将她看成小孩,而没有尊重她的人格。由此,形成了我们父女之间的隔膜。有一次,她说起考试作弊的事,说大热天一位学生将答案写在手臂上,穿上长袖厚衣遮掩,考场上捋起袖子偷看。我觉得这个题材很好,便动员女儿写一篇讽刺性散文。她照做后寄到报社居然发表了。那天回到家,女儿特别高兴。我感觉到此时她的快乐是最美丽的,这种美丽是依赖于她久违的放纵和自由。而我第一次见到她作品变成铅字时,也强压着激动,仔细阅读,一遍不过瘾便二遍三遍读着,那贪婪劲儿仿佛想把每个字都消化掉一样。此后,女儿常有文章发表,直到现在,写作已经变成她工作之余的爱好了。当然,这是后话。我想,当时女儿文章的发表也许是她转变的契机。但因基础太差,高考还是名落孙山。只好进了电子38所当了一名绕线工。第二年,感觉女儿对工作不满意也不甘心,便与她商量是否愿意再试一次高考,我表态愿意陪她一起复习功课。于是女儿在42中报了一个文科补习班。晚上我们一起去听课,我与她同桌而坐,同时记笔记,回家后两份笔记相互对照,谈各自学习体会。如是,女儿学习积极性得到了很大提高,也终于考上了大学。虽然因数学成绩特差,只是一所很一般的学校,但我和女儿已经很满足了。更重要的是,我在女儿的学习中发现了她有一种别人少有的学习天赋。她的记忆力超强,看过的书竟然能烂熟于心。其实,在上小学时她的这种能力就有过展露。那时,她看电视剧,情节、演员、角色、场面等记得特别清楚。当时我还批评她不把心思放在学习上。我想,她后来考上研究生,考上过关率很低的国家二级心理咨询师,能胜任自己的教学工作,一定与她这种记忆力分不开。对此,我现在特别后悔。她小时候我们如睁眼瞎子似的没有发现她的记忆潜能。而女儿对自己这种特长的发现也像自然醒一样,醒了发现了已经太迟了,错过了学习的花季,直到学业的秋天,才悟出清晰的光景,才开出些秋花来。(注:下篇是《当年女儿去考研 我与女儿文之六》

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